教育部高等教育司人文社科教育处处长张庆国在致辞中表示， ♈近年来，教育部通过高起点建设国家高等教育智慧教育平台，高标准 ⏫加必兆娱乐强在线课程“建用学管”，高水平开展高等教育数字化理论研究， ⚽高层次推动慕课与在线教育国际交流与合作等举措，推动高等教育数 ♈字化工作。他指出，推进教育数字化，离不开校企双方协同合作。在 ✍此过程中，各优秀院校、各行业头部企业发挥了各自优势 ⛄，为推进教 ♎育数字化和产教融合的发展发挥了积极作用。
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“‘通导融合’，就是用移动通信网来做定位导 ➨航。”邓中亮向记者介绍，“原来只有室外才有卫星信号 ⛸，室内没有 ，但现在用通信信号替代卫星信号 ♓，定位服务就可以从室外‘跑’到 ❥室内来了。”邓中亮表示，让原本只用于通信的地面基站也能提供定 ⛶位功能，两者的信号覆盖互为补充 ♿，就能大大提高位置服务能力。
三、《金字塔原理》
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本报记者 姬发 【编辑:张天骏 】
